Carlos Kater, musicólogo, educador e compositor, é Doutor pela Universidade de Paris IV – Sorbonne, com posterior Pós-Doutorado por essa mesma instituição e Professor Titular concursado pela Escola de Música da Universidade Federal de Minas Gerais (concurso nacional público de títulos, provas e tese). Foi Consultor da Secretaria Estadual de Educação de Minas Gerais e um dos criadores e coordenadores do “Música na Escola”, projeto pioneiro no Brasil, implantado com sucesso em mais de 4.000 escolas da rede pública do estado (1998 a 2000). Foi Vice-Presidente da ABEM por dois mandatos consecutivos, Diretor da Região Sudeste, membro de seu Comitê Científico e Conselho Editorial. Criador do projeto “A Música da Gente” (iniciado em 2013), dedicado a criação musical coletiva – cujas ações já atingiram mais de 10.000 participantes em escolas de diferentes regiões do Brasil (São Bernardo do Campo, Pantanal, Para, Pernambuco, Distrito Federal, Santa Catarina, etc.). O livro “Por toda parte”, do qual é o autor da parte musical, foi aprovado pelo MEC e se tornou um dos 10 finalistas indicado ao “Prêmio Jabuti” de Livro Didático, em 2017. Criou e editou, durante uma década, importantes revistas, dentre as quais “Cadernos de Estudo: Análise Musical” e “Cadernos de Estudo: Educação Musical” (SP: Atravez), que se tornaram referência na vida musical e acadêmica brasileira (ambas foram pioneiras, sendo que a de Analise foi a primeira na América Latina e única no Brasil). Nestas revistas divulgou músicas e músicos brasileiros, em especial contemporâneos, com seções inéditas de entrevista e Compositores analisam suas próprias obras (fornecendo material original e qualificado para professores de História da Música, Música Contemporânea, Música Brasileira, Musicologia e Análise Musical trabalhem em suas aulas, seja em escolas seja em universidades). É autor de muitos artigos (ver relação selecionada no material anexo) e vários livros, dos quais se destacam dois em especial que se constituem na referência especializada em seus temas no Brasil e no exterior, servindo de bibliografia fundamental para artigos e teses escritas sobre música brasileira, dentro e fora do pais: “Música Viva e H.J.Koellreutter: movimentos em direção à modernidade” e “Eunice Katunda, musicista brasileira”.  É Membro Permanente do Conselho Assessor da “Catedra Livre de Pensamento Pedagogico Musical Latinoamericano”, junto ao Depto. de Artes Musicales y Sonoras da UMA – Universidad Nacional de las Artes (Buenos Aires/Argentina) e Professor Colaborador do Curso de Pós-Graduação em Música da ECA/USP (Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo). Atua regularmente como professor, conferencista, consultor e educador, com temas associados à Musicologia Brasileira e à “Formação Musical Inventiva”, com foco no desenvolvimento humano.